我的五年级作文班：文、语、数三科的“小王子”与“大王子”

我是一只多才多艺的小鸟，在五年级的班级里拥有着不同的“翅膀”。无论是文、语、数三位同学，还是我们班一位有趣的班主任王老师，我们的学习方式都各不相同，各有千秋。而我的成长历程则是一个充满色彩的故事。

在五年级的作文课上，我被分到一个特别的班级——6.2班。这是一位特别的“小王子”，因为他以独特的个性和不同的学习习惯，成为了一支特殊的“六年级队伍”。

1. 文科的“小王子”——王老师

6.2班的班主任是高个子、眉清目秀的男人——他是我们这个班级的第一位班主任。他看起来挺高的，鼻梁上挂起一顶眼镜，走路时带着一丝自信和从容。

王老师是个特别的存在。在作文课上，他总是不厌其烦地讲解题目，让我们一步一步地理清思路。如果有些地方有难度，他会耐心地给我们讲，直到我们完全理解为止。

更让我开心的是，他在班上总是很温和。即使遇到同学有疑问时，也会微笑着回应，我们总能感受到他对班级的关心和关爱。

2. 文科的“大王子”——小林

我们班有一位非常棒的同学——小林。他看起来有点矮，但他的文笔极佳。每当我看到他写作文时那涂鸦式的歪歪扭扭，我就会想起他对学校的模仿——好像他一直在模仿王老师写的作业。

最让我难忘的是，每当我在遇到困难时，他总是鼓励我：“别怕，只要努力，你一定行！”这种鼓励就像一盏明灯，帮助我们克服学习上的障碍。我们常常在一起讨论题目，直到所有人都弄懂了为止。

3. 数科的“小王子”——李老师

在我印象最深的是另一位班主任——李老师。他看起来有点瘦，但他的数学能力绝对不是一般的强。每次考试中，当小林出现错误时，他会不厌其烦地让我们仔细检查，直到我们都能准确解答为止。

更让我开心的是，他总是以不同的方式教书。比如，当我们学习方程的时候，他会用一种特别的方法来解释；当我们做几何题时，他会用另一种方法来解题。这种灵活的教法让我们觉得他在讲得通，而且很有意思。

4. 数科的“大王子”——小雨

最后一位特别的存在——小雨。她是班上的“小王子”，但她其实是个学习中的“大鸟”。她总是能用自己的方式完成作业，即使有时会因为写起字来有点生疏，但我们总是能帮她补上。

最让我难忘的是，每当她在做数学题时犯难的时候，就会把题目抄在黑板上，我们大家一起讨论。小雨总能从别人那里得到灵感，并帮助我们在小组讨论中找到解决问题的办法。

5. 我的“小王子”——林默

除了班级里的各种老师之外，我还有一个特别的角色——林默。他总是会安静地坐在教室里，直到老师叫我们写作业时才会过来。每当我觉得自己在学习上有些困难，他会用一种特别的方式安慰我说：“别怕，只要努力，你一定能行！”这种鼓励就像一盏温暖的灯，照亮了我们的学习之路。

我的五年级生活：文、语、数三科的“小王子”与“大王子”

我的成长历程就是这样一次又一次的“小王子”和“大王子”的对比。无论是文、语、数三位同学的成长，还是班级内部的各种有趣活动，都让我感受到了学习的不同之处。

最特别的是，每当我在完成作业时发现它特别有趣，就会去向王老师询问他的见解。每次听到他讲得那么细致，我都会想起自己的学习经历，充满了自豪感和成就感。

我也常常鼓励其他同学，告诉他们：“只要我们用心去学，即使遇到困难也不怕，总有一天你也会明白的！”这种鼓励不仅帮助了我们，也让我们感受到了集体的温暖和支持。

总结

我的五年级生活就像一部充满色彩的故事。无论是文、语、数三位同学的成长，还是班级里的各种有趣人物，都让我看到了学习的不同风景和特色。每当我看到那些被我讲述的“小王子”和“大王子”，我觉得自己的成长就是在这样的故事中不断充实和发展。

也许我们都是这样——在五年的五年级生活中，我们每个人都会成为属于自己的那一支五彩斑斓的学习队伍。让我们继续书写属于我们的学习篇章吧！