《青木瓜之味》阅读题及答案
⑴大约是2000年初春的一个星期天下午，我去邮局发信。就在快到邮局的时候，一个年轻的女子和我擦肩而过。忽然，她停住脚步，回头看了我一眼。那眼神很亲切，也有些意外的惊奇，仿佛认出一个熟人而与之意外相逢。那眼神闹得我以为真的碰见了什么认识的人，便也禁不住停住脚步，看了她一眼：年龄不大，也就二十出头，模样清爽，中等身材，瘦瘦的。看她的装扮，初春时节还穿着一件（臃、拥、痈）肿的棉衣，就猜得出是一个外地人，大概是打工妹。我仔细地想了想，从来没有见过这么个人，她肯定是认错了人。于是，我暗笑自己的自作多情，向邮局走去。

⑵我走了没几步，她从后面跑了过来，跑到我的面前，这让我很吃惊，不知碰见了什么人。只听见她用南方人那种软绵绵的声音仔细而小心翼翼地问我："你是不是肖复兴老师？"我越发惊讶，她居然叫出了我的名字，木讷地站在那里，近乎机械地点了点头。她一下子显得很兴奋，接着说："刚才你迎面向我走来，我看着你就像。我读中学时就看过你写的书，你和书上的照片很像。真没有想到怎么这么巧，今天在这里遇见了你！"

⑶原来是一位读者，大概她这番热情的话，很能够满足我的虚荣心，尤其是听她说她喜欢我写的一些东西，特别是说她读中学的时候读我写的东西对她有帮助，一直忘不了，我就像小学生爱听表扬似的，立刻有些发晕，找到不回了，站在街头和她聊了起来，一任身边车水马龙，喧嚣不已。

⑷从她那话语中，我渐渐地听明白了，她从小在南方农村长大，中学毕业，没有考上大学，就跟着乡亲来到北京打工，住的地方离我家不算太远，要走半个小时左右，今天星期天休息，她是刚刚到邮局给家里寄钱，并发了一封平安家信。虽是萍水相逢，只是些家常话，却让我感到她像是在掏心窝子，一下子竟有些感动，没有想到只是写了一些平常的东西，能够让心拉近，距离缩短，心里想也应该说是如何没什么用处的文学的一点特殊功能吧。于是，我进一步犯晕，沿着斜坡继续顺溜地下滑，不知对她的.热情如何回报似的，竟然指着马路对面我家住的楼对她说："我家就住在那里，你有空，欢迎你到我家做客。"

⑸回到家后，我就把这件事当作喜帖子，向家人讲了，不想立刻遭到全家一盆冷水浇头，纷纷说我，“你以为你遇到了知己呢？别是个骗子吧？”“可不是，现在骗子可多着了，你可别忘狐狸说几句赞扬的话，是为了骗乌鸦嘴里的肉。”“什么？你还把咱家的地址告诉了人家？你傻不傻呀？你就等着人家上门找到你头上来骗你吧！”“要真是找上门来，骗几个钱倒没什么，可别出别的事……”
⑹一下子，说得我发蒙、懵、朦。一再回忆街头和那个年轻女子的相遇和交谈，不像是个狐狸似的骗子呀，再说，她肯定是读过我写的书，要不也说不出书名，并且能对照着书上的照片认出我来呀。但家里的人说也没有错，谁也不会把骗子两字写在脑门上，高明的骗子越来越多，防不胜防。这么一想，心里连连后悔，而且不禁有些发虚。一连好几天，都有些提心吊胆。

⑺好在一连好多天过去了，都平安无事。时间一长，这件事情淡忘了。
⑻将近一年过去了，春节过后的一天，我们全家从天津孩子的姥姥家过完年回家，刚上电梯，开电梯的老太太对我说："你先等我一会儿，前两天有个年轻女子来找你，你没在家，把带来的东西放在我那儿了。"不一会儿，就拿来一包用废报纸包着的东西。回家打开一看，是两个青青的木瓜。木瓜的旁边有一张小纸条，上面写着几行小字："肖老师："落款是"你的一个读者"。

⑼全家都愣在那里，谁都说不出一句话来。

⑽这件事虽已过去了四年，但我怎么也忘不了这个年轻而真诚的女子，忘不了这件事情，忘不了这两个木瓜。总记得切开木瓜时的样子，别看皮那样青，里面却是红红的，格外鲜艳，特别是那独有的清香味道，在房间里飘荡着，好多天没有散去。

1、请从括号内选择正确的字填在句中横线上。
①看她的装扮，初春时节还穿着一件（臃）肿的棉衣。
②一下子，说得我发（蒙）懵。

2、“我”在与年轻女子交往的过程中，感情发生了多次变化。请你用简洁的语言概括出“我”在不同时间、地点的感情变化。
①在邮局前与年轻女子交谈时：
②回家受到家人埋怨后：
③收到木瓜后：

3、请你在文章第⑴段前加几句话，另写一个开头，使新的开头与结尾相互照应。（不改其他内容）

4、文中描述“我”和年轻女子的交往情况。其中，“我”是通过什么方式了解这个人的？
①自己有些无奈的微笑；
②自己有些无奈的回忆。

5、用户给出的问题：请选择正确的字填空，并解释问题所在。
问题：
①模样、身材、打扮
问题说明：
①“形态”和“身材”都可能指身体的特征，“打扮”多指外貌或穿着，常与“形象”等搭配使用。

6、用户给出的问题：选择正确的字填空并解释问题所在。
问题：
①有道理。
问题说明：
①作者认为社会上确实存在不少类似的骗子，社会现象具有普遍性。

7、用户给出的问题：选择正确的字填空，并解释问题所在。
问题：
①写在纸条上的几行小字是“肖复兴老师”。
问题说明：
①作者提到“肖复兴老师”指的是特定的人或角色，而不是指某人。

8、用户给出的问题：选择正确的字填空并解释问题所在。
问题：
①表示自己在描述人物的内心活动。
问题说明：
①作者用这些词描绘出人物内心的复杂情感和变化。

9、用户给出的问题：选择正确的字填空，并解释问题所在。
问题：
①文章最后一段，表意含蓄丰富，有余味。
问题说明：
①作者通过后文暗示人物的发展和主题，使整篇文章更加紧凑有力。

10、用户给出的问题：改写过程中需要注意的要点。
问题：
①保持原文核心内容不变；
②语言自然流畅，避免重复或过简化的表达；
③段落间逻辑清晰，过渡自然。

11、用户给出的问题：改写后的内容是否符合用户的期望。
问题说明：
用户希望得到一篇结构完整、语言生动的改写版本，能够准确反映原文内容，并且让读者感受到作者的细腻和深刻写作。

（以上是原文主要改写内容，如果需要进一步调整，请告诉我！）