幼儿园音乐活动《爷爷为我打月饼》详细教学方案

教学背景

在这个充满红色的年代，幼儿园children对革命历史有着强烈的爱国情感。通过学习歌曲《爷爷为我打月饼》，孩子们可以感受到红军叔叔在艰苦时期默默付出、无私奉献的精神。同时，这也能帮助孩子们树立敬爱的革命老人的良好形象。

目标设定

1. 认知目标：理解“爷爷为我打月饼”这首歌的情感意义，并学习这首歌的基本音调和节奏。
2. 情感目标：感受到红军叔叔在劳作中的伟大精神，增强对革命历史的认同感。
3. 动作与语言目标：通过学唱、自编表演等方式，提高孩子的动作协调性和语言表达能力。

教具准备

• 音频播放设备（包括歌曲《爷爷为我打月饼》的录音）
• 初步制作的小花（小白花或小黄花）
• 红色背景图片（如红军叔叔的遗像）
• 打月饼印板
• 光音设备（如电子琴、打击乐）

活动设计与思路

1. 引入与谈话

活动目标：激发孩子们的兴趣，让他们回忆往日的劳作经历，并自然引入歌曲。

• 引导思考：提问“小白花献给谁？”“为什么我们要献给小娃娃呢？”
• 互动设计：分组讨论“献给谁”的意义，并提出疑问。
• 活动安排：教师播放《爷爷为我打月饼》的视频，学生在小组内分享感受。

2. 分享与欣赏

活动目标：让孩子们分享对歌曲的理解，同时感受到革命精神的重要性。

• 分享与表达：鼓励孩子们根据歌词讲述故事，表达敬仰之情。
• 互动设计：提问“你们觉得这首歌表现了什么情感？”并引导学生讨论“红色”和“献给谁”的意义。

3. 学唱与表演

活动目标：通过音乐创作，让孩子们学会唱歌，了解歌曲中的节奏感。

• 学唱与演唱：
• 教师完整地演唱《爷爷为我打月饼》，强调歌词的情感和节奏。
• 强调“爷爷”与“娃娃们”的情感联系，并引导孩子们模仿。
• 集体表演：教师带领学生学唱，鼓励孩子们举手准备、拍手伴唱。
• 自编与表演：分组进行自编《爷爷为我打月饼》，通过合作展示自己的理解和表现。

4. 感受与表达

活动目标：让孩子们感受歌曲中的情感，并通过表演表达对革命精神的敬仰之情。

• 互动设计：
• 教师出示红军叔叔的遗像，引导学生分享“献给谁”的具体场景。
• 学生根据歌词描述自己的感受，并举手表示参与表演。

5. 总结与反馈

活动目标：总结学习内容，让孩子们感受到红色精神的重要性和敬爱老人的贡献。

• 总结与反馈：回顾歌曲的情感和意义，教师鼓励学生表达对革命历史的热爱。
• 互动设计：提问“今天学到了什么？”并让孩子们分享自己的感受。

教学过程

1. 谈话与引入
2. 教师引导思考：“小白花献给谁？”“为什么需要为娃娃们打月饼？”引发对劳动和革命历史的回忆。

3. 学生分组讨论，分享感受，并提问疑问。

4. 欣赏与情感表达

5. 学生自由讨论歌曲内容及其背后的爱国情怀。

6. 教师播放《爷爷为我打月饼》，学生讲述故事并分享感受。

7. 学唱与表现

8. 教师完整演唱，强调歌词中的“爷爷”和“娃娃们”的情感联系。

9. 学生分组进行自编表演，教师纠正错误并鼓励创新表达。

10. 回顾与总结

11. 教师分享歌曲的情感意义，并提到敬爱的革命老人。
12. 学生分享对红色精神的敬仰之情，并准备表演。

地处设置

• 环境创设：播放歌曲、展示红军遗像、制作小花和打月饼印板。
• 材料准备：制作小白花或小黄花，发给幼儿参与表演。

说明

1. 教学目标：明确活动的核心内容和预期效果，确保所有目标都能得到落实。
2. 具体步骤：分层次设计，从引入到总结，每个环节都有明确的活动安排。
3. 互动与参与：通过提问、讨论、表演等方式，增强幼儿参与感和兴趣。

总结

本节课以“爷爷为我打月饼”这首歌为核心，引导幼儿感受革命精神的重要性，并学会唱歌。通过互动设计和分组合作，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习音乐，感受到红色文化的魅力。