《读美文 习美德》

亲爱的老师，同学们：

每个人的生活都是一部诗篇，而我们阅读美文，就是在欣赏这诗篇中的每一行诗句，感受其中蕴含的人性光辉。从古至今，美文以其独特的魅力，感染着人们的心灵，激励着社会的进步。

在我们的生活中，有许多值得学习的事例。比如，一位少年因诚信的缺失，最终陷入困境；还有那位老者伸出援手，帮助需要帮助的人；还有那些善良的人，用行动诠释了什么是人情味……这些点点滴滴，构成了一个民族的精神财富——真善美。

真正的美文不是空洞的说教，而是在平凡中彰显伟大，在普通与异常之间找到平衡。正如一位老人所说："热心发展慈善公益事业，是他永远的追求和最大的幸福。"这种对人情、社会的关怀，正是文明的体现。

让我们向这些新时代的优秀典范学习：他们用真诚友爱的态度对待他人，以高尚的品德影响社会；他们以勤奋的学习态度为国家的成长贡献力量，以宁静幽雅的精神环境支撑美好的未来。让我们也做一个中学生的榜样，在日常生活中践行真善美，做一位让世界更加美好的人。

今天的校园不仅是一个教室，更是一个精神的家园。让我们携手同行，创造一个文明、美丽的校园，让真善美永远伴随着我们的一生。谢谢大家！

《卜算子.咏梅》

风雨送春归，飞雪迎春来。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。诵读经典，会对我们小学生的道德、品行、性情、气质产生耳濡目染，潜移默化的影响，是一种极见功效的人格熏陶教育。古人云：“读书百遍，其义自见。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”一位特级教师也说：“要反复诵读，把无声的文字变成有声的语言，读出感情，读出气势，如出自己之口，如出自己之心。”可见，诵读经典是多么的重要。我们小学生此时正诵读着《弟子规》中的“亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床”，朗诵着孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，朗诵着王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼”，朗诵着李坤的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，朗读着李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”……在琅琅的诵读声中，我们犹如与历代圣贤平等对话，感受到先辈们先进的思想。不知不觉地体验到人对自然生命的关心，体验到要尊重劳动，体验到朋友之间深厚的友情。

十年树木，百年树人。诵读千古美文是树人之根本。在诵读中，中华民族的精神激励着我们，中华民族的文化滋养着我们。书声琅琅，开卷有益。一代新人的成长，将受益于千古美文的文学滋养——“先天下之忧而忧，后天下之乐而”的胸怀；“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的准则；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的精神；“要留清白在人间”的高洁……这一切，都将成为我们道德的根基。

谢谢大家！我的演讲完了。

美文演讲稿 2

同学们：

今天，我看到大家前期录制的视频，大家的表现非常好！很有水平！但并不是尽善尽美。我们还需要进一步的雕琢和打磨。诵读表演是一门艺术，艺无止境，没有最好只有更好，所以我们不能满足。

这个世界上的好东西，都是聪明人下笨功夫弄出来的。 Say it with confidence.

台上一分钟，台下三年功。“三天不练手生，三天不念口生”，“拳不离手，曲不离口”，“刀在石上磨，人在世上练”，都是强调要下苦功夫，要千锤百练，要精雕细琢，才能超群脱俗，出类拔萃!

成功就是把简单的事情重复做，这个过程或许有苦躁，但这个过程也是修练我们内心的过程，它祛除掉我们身上的浮躁，使我们更有耐性，做事更认真，更踏实，因此，我们是在排练一个诵读表演的节目，我们更是在塑造自己的心灵。我希望这几天的'练习大家都能积极，认真，为了冲出增城，走向广州而努力!

我提几点要求：

1、排练时及时到位，不拖拉迟到，不要让大家等你，这是一个人素质的体现。

2、每一遍都要用心，按老师的指导去认真练，争取一遍比一遍有提高！别练来练去没有效果。

3、上台一定要从容不迫，自然大方，信心十足。大家想想那些歌星，整天在台上表演，越来越有信心，越来越从容。你怕什么，你就做什么，直到习惯成自然，我希望通过这个活动，能使大家变得越来越有自信!

4、要拿出"精气神"，要精满气足神旺。往那里一站就很精神，就有一种气质和风采，要投入情感，把诗词的神韵表现出来。

5、熟能生巧，巧可生精。背得越熟朗诵的越有底气，越有情感，越有味道。否则就会顾此失彼。因此把稿子背熟非常关键!

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